Sytuacja społeczna młodzieży szkolnej z parcjalnymi zaburzeniami rozwoju

Książka

W koszyku

oceń

Sytuacja społeczna młodzieży szkolnej z parcjalnymi zaburzeniami rozwoju / Barbara Toroń. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. - 328 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Toroń-Fórmanek Barbara

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Młodzież z zaburzeniami rozwoju Zaburzenia widzenia Zaburzenia słuchu Lateralizacja Specyficzne trudności w uczeniu się Dysleksja i dysgrafia Dysortografia Dyskalkulia Socjalizacja Stary Kisielin (Zielona Góra ; część miasta)

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo Edukacja i pedagogika

Prezentowana publikacja jest monografią socjopedagogiczną, w której, opierając się na badaniach wybranej populacji młodzieży, starano się wyjawić socjologiczny i pedagogiczny (pomijając psychologiczny) aspekt złożonej sytuacji społecznej uczniów doświadczających zaburzeń rozwojowych. Punktem wyjścia do poszukiwań badawczych były pytania: w jaki sposób radzą sobie uczniowie z takimi zaburzeniami w społeczności szkolnej, czy są z tego powodu „naznaczani” przez społeczność szkolną oraz jakie warunki są dla nich sprzyjające, a jakie hamują rozwój ich osobowości? W badaniach wzięto pod uwagę zaburzenia parcjalne, które utrudniają dziecku edukację już w pierwszym roku nauki, bowiem obejmują procesy pełniące podstawową rolę w opanowywaniu umiejętności czytania i pisania: zaburzenia percepcji wzrokowej, zaburzenia percepcji słuchowej, zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej, lateralizacji oraz zdolności stosowania zasad poprawnej ortografii.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 103 116 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38403 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 020 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia strony 307-314.