Dziecko rysuje, maluje, rzeźbi : rozwój dzieci i młodzieży

Book

In basket

rate

Dziecko rysuje, maluje, rzeźbi : rozwój dzieci i młodzieży / Julia Anastazja Sienkiewicz-Wilowska. - Gdańsk ; Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011. - 220 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Jak wspomagać)

Author

Sienkiewicz-Wilowska Julia Anastazja Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Audience Group

Nauczyciele plastyki Rodzice Terapeuci

Subject

Rozwój psychofizyczny dziecka Nastolatki Psychologia rozwojowa Rozwój poznawczy Dziecko w wieku przedszkolnym Kompetencje kulturowe Zdolności manualne Arteterapia Regulacja emocji Ekspresja emocji Wychowanie estetyczne

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika

Jak wspomagać rozwój umiejętności plastycznych dziecka? Jak sztuka może ułatwiać dzieciom radzenie sobie z emocjami i wyrażanie ich? Czego dziecko się uczy poprzez malowanie, rysowanie i rzeźbienie? W jakim wieku dziecko powinno posiadać odpowiednie umiejętności, by prawidłowo się rozwijać? Kiedy stosować terapię sztukami plastycznymi? Adresatami książki są rodzice, nauczyciele plastyki, terapeuci i inne osoby odpowiedzialne za rozwój plastyczny i artystyczny dziecka. Autorka pokazuje, w jaki sposób zainteresować dziecko sztuką, nauczyć odbioru kultury wizualnej i zachęcić je do samodzielnego tworzenia.

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

Tarnów wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 100 334 (1 egz.)

Brzesko wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 39842 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

There are copies available to loan: sygn. 36 881 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia na stronach 217-220.

Summary, etc.

Streszczenie: W książce ukazano, w jaki sposób rodzice, nauczyciele plastyki czy terapeuci mogą zainteresować dziecko sztuką, a także nauczyć je odbioru kultury wizualnej i zachęcić do samodzielnego tworzenia. Całość podzielono wg etapów rozwoju dziecka na wiek niemowlęcy, przedszkolny, szkolny i dorastanie oraz omówiono każdy z nich, podając podstawowe informacje nt. prawidłowego rozwoju umiejętności manualnych. Opisano sposoby zachęcania dzieci do przelewania swoich emocji na papier poprzez rysowanie. Wykazano, że interpretując prace plastyczne można rozpoznać problemy dziecka. Przedstawiono możliwości terapeutycznego wykorzystania aktywności plastycznej i wspierania rozwoju na różnych obszarach: poznanie siebie samego, drugiego człowieka i radzenie z emocjami w każdym wieku.