Nauczanie kreatywne. Cz. 1, Podstawy i metody nauczania całościowego

Książka

W koszyku

oceń

Nauczanie kreatywne. Cz. 1, Podstawy i metody nauczania całościowego / Michael Thanhoffer, René Reichel, Reinhold Rabenstein ; z artykułami Huberta Temla, Paula Lahningera ; [tłumaczenie Stanisław Bałszan]. - Wydanie I - Lublin : Polskie Stowarzyszenie Pedagogów Zabawy "Klanza", 1996. - 145 stron : fotografie, rysunki ; 29 cm.

Autor

Thanhoffer Michael (1949- ) Autor Reichel René Autor Rabenstein Reinhold Autor Teml Hubert Autor Lahninger Paul Autor Bałszan Stanisław Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Rozwój psychofizyczny dziecka Pedagogika zabawy Nauczanie Wychowanie Kreatywność Metody aktywizujące (pedagogika) Nauczanie zintegrowane Terapia Gestalt Gry i zabawy dziecięce Gry edukacyjne

Gatunek

Scenariusz zajęć Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka została napisana przez austriackich pedagogów, których fascynuje odkrywanie metod ułatwiających całościowe nauczanie. Jest oparta na ich własnych doświadczeniach w pracy z dziećmi i młodzieżą. Powstała z myślą o nauczycielach, aby wspierać ich w procesie samokształcenia.

Dokonało się pewne otwarcie systemu na innowacje, istnieje zgoda na działania regionalne, programy autorskie, próby wdrażania nowych idei, treści i metod. Może więc nie czekając na całościową reformę, spróbujemy uczyć lepiej, zaczynając od samych siebie. Może uda nam się poprawić nasz kontakt z uczniami, może spowodujemy, że chociaż na kilku lekcjach uczenie się zacznie być przyjemnością, czynnością świadomą, pozbawioną strachu, a połączoną z poczuciem satysfakcji z własnego rozwoju.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 518 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronie 145.

Uwaga dotycząca finansowania

Wydawnictwo częściowo dotowane ze środków Ministerstwa Kultury i Sztuki oraz Polskiej Fundacji Dzieci i Młodzieży.