Szkoła jako ucząca się organizacja : szansa dla ambitnych

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła jako ucząca się organizacja : szansa dla ambitnych / pod redakcją Danuty Elsner ; [tłumaczenie z angielskiego rozdziałów 2, 8, 10 i 11 części 2. Danuta Elsner]. - Chorzów : Mentor, 2003. - 153 strony ; 24 cm.

Autor

Elsner Danuta Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Temat

Szkolnictwo Organizacja oświaty Zarządzanie oświatą Nauczyciele Doskonalenie zawodowe Organizacja ucząca się

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Doskonalenie jakości pracy szkoły oznacza uczenie się takich zachowań, które pozwalają sprostać wyzwaniom płynącym z otoczenia. Nie może to tylko dotyczyć wybranych osób - dyrektora czy niektórych nauczycieli odczuwających potrzebę uczenia się. Aby szkoła mogła podnosić poziom jakości świadczonych usług edukacyjnych, muszą się uczyć wszystkie tworzące ją osoby: nauczyciele, pracownicy administracji o obsługi, uczniowie oraz rodzice. Niniejsza książka stara sie pokazać, jak to czynić. Po pierwsze - prezentuje założenia teoretyczne koncepcji uczącej sie organizacji; po drugie - przedstawia przykłady dobrej praktyki pochodzące ze szkół i placówek, które z permanentnego uczenia się członków społeczności szkolnej i doskonalenia praktyki uczyniły swoisty modus operandi.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Tarnów wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 106 513 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 36 706 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Książka jest efektem współpracy Wydawnictwa Mentor w Chorzowie, Ośrodka Doskonalenie i Kształcenia Ustawicznego Partner w Zabrzu oraz Europejskiej Sieci Edukacyjnej The Treasure Within, nakierowanej na podnoszenie jakości w edukacji.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 147-153 oraz przy niektórych rozdziałach części 2.

Uwaga dotycząca języka

Publikacja zawiera streszczenie w języku angielskim. Rozdziały 2, 8, 10 i 11 części 2. zostały przetłumaczone z języka angielskiego..