[...] mów dziecku, że jest dobre, że może, że potrafi [...] – zachęcał Janusz Korczak. Proces uczenia się małego dziecka, w tym również dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, polega na dążeniu do wiedzy, rozwijaniu umiejętności i gromadzeniu doświadczeń. Każde dziecko musi mieć określone miejsce w społeczeństwie, swoje prawa i obowiązki, w tym prawo do rozwoju, który dorośli powinni wspomagać. Chcąc zaspokoić potrzeby i spełnić oczekiwania zarówno dziecka, jak i środowiska, autorki zgromadziły materiały, które mogą być pomocne dla nauczycieli, terapeutów i rodziców podczas prowadzenia zajęć terapeutycznych o charakterze ogólnorozwojowym, stymulacyjnym, korekcyjnym lub kompensacyjnym. Opracowanie obejmuje szeroko pojętą pracę terapeutyczną z dziećmi w wieku przedszkolnym. W pierwszej części książki znajdują się materiały, przy pomocy których można przeprowadzić wstępną diagnozę dziecka. Druga część opracowania zawiera przykładowe opisy przypadków oraz programy terapeutyczne dostosowane do określonego przez terapeutę poziomu. W trzeciej części zawarte są wskazówki dla nauczyciela dotyczące planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykładowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane ćwiczenia i zabawy w poszczególnych planach okresowych mogą zarówno być wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowić część zajęć z niezbyt licznymi grupami dzieci. Część czwarta książki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajdują się tu przykładowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postępów. W piątej i szóstej części autorki umieściły przykładowe scenariusze zajęć dydaktyczno-terapeutycznych, przyporządkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziećmi. Dwie ostatnie części książki stanowią zawartość płyty CD.

Jak pracować z dziećmi o unikalnych potrzebach edukacyjnych? Dzięki wsparciu ich rozwoju na wczesnych etapach edukacji możesz dać im szansę na lepsze funkcjonowanie w przyszłości. "Skarbiec nauczyciela-terapeuty. Na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej" to prawdziwa kopalnia wiedzy dla osób pracujących w systemie edukacyjnym. Przydatna okaże się zarówno dla nauczycieli i terapeutów, ale także rodziców. Autorki Anna Franczyk i Katarzyna Krajewska pokazują po podstawie własnych doświadczeń różne scenariusze pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Publikacja pokazuje, jak zorganizować zajęcia terapeutyczne dla dzieci na etapie przedszkolnym, aby rozwijać ich różnorodne umiejętności. Oparta jest o nowoczesne metody terapeutyczno-dydaktyczne. Jest kompleksowym przewodnikiem w kwestii zróżnicowania potrzeb dzieci w systemie edukacji. W pierwszej części traktuje o diagnozowaniu dysfunkcji, a w drugiej rozwija tę wiedzę opisami przypadków. Trzecia część jest wypełniona wskazówkami, które pomagają opracować zajęcia. Znajdują się tam propozycje ćwiczeń dostosowanych do różnorodnych potrzeb dzieci. Kolejna część podsumowuje zdobytą wiedzę. Autorki proponują tu swój plan terapeutyczny. Dalej w książce można znaleźć jeszcze więcej gotowych scenariuszy i dodatkowe materiały edukacyjne. Dzięki takiej pomocy zajęcia staną się bardziej rozwojowe i zindywidualizowane. Książka to powstała na bazie wieloletnich doświadczeń autorek i używana jest przed specjalistów w całym kraju. Dzięki publikacji nauczyciele mogą wprowadzić większą różnorodność do swoich klas. Dzięki podstawie psychologicznej i umiejętności stawiania trafnej diagnozy na wczesnym etapie edukacji mogą umożliwić swoim podopiecznym optymalny rozwój.