Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki : T. 1

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki : T. 1 / Deborah Deutsch Smith ; redakcja naukowa Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski ; tłumacze Tomasz Hołówka, Andrzej Piotr Zakrzewski. - Wydanie pierwsze, 1 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : Wydawnictwo APS, 2009. - 404 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Deutsch Smith Deborah Autor Firkowska-Mankiewicz Anna Redakcja Szumski Grzegorz Redakcja Hołówka Tomasz Tłumaczenie Zakrzewski Andrzej Piotr Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Pedagodzy specjalni Studenci Rodzice

Temat

Pedagogika specjalna Zespół ADHD Afazja Zespół poalkoholowego uszkodzenia płodu Niedotlenienie Autyzm Diagnoza Niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim Głuchoślepota Głuchota Jakość życia Kompetencje komunikacyjne Kompetencje społeczne Dziecięce porażenie mózgowe Niepełnosprawność Niepełnosprawność intelektualna Ślepota Niepowodzenia szkolne Osoby z niepełnosprawnością Pedagodzy specjalni Chorzy w rodzinie Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) Szkoły specjalne Terapia zajęciowa Wczesna interwencja Wodogłowie Wsparcie społeczne Wykluczenie społeczne Zaburzenia emocjonalne Zaburzenia mowy Zespół Aspergera Zespół Downa Zespół Retta Zespół Ushera

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie

Podstawowy podręcznik z zakresu pedagogiki specjalnej przybliżający najważniejsze i aktualne zagadnienia tej dyscypliny w Polsce i na świecie. Autorka wyczerpująco omawia zagadnienia poświęcone kontekstowi edukacji specjalnej w dobie obecnych szans i możliwości, indywidualizacji w zakresie planowania kształcenia osób niepełnosprawnych oraz konkretnych rozwiązań w tej dziedzinie. Przybliża wiedzę oraz sposoby pracy z osobami mającymi konkretne zaburzenia czy odchylenia od normy. Omawia specyfikę upośledzenia fizycznego, chorób przewlekłych i specjalnej opieki zdrowotnej, kształcenia osób z problemami wzroku i słuchu, dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi oraz zaburzeniami zachowania. Pokazuje konkretne rozwiązania dotyczące uczenia się osób upośledzonych umysłowo, dzieci z zaburzeniami mówienia i języka, czy specyficzne problemy dzieci z autyzmem. Szczegółowo prezentuje problemy osób z niepełnosprawnością złożoną, głuchoniemych oraz z pourazowym uszkodzeniem mózgu. Przedstawia także problemy różnic kulturowych w zakresie kształcenia osób niepełnosprawnych, w tym dwujęzycznych. Jeden z rozdziałów poświęcony jest również rozwojowi dzieci zdolnych oraz specyfice pracy z nimi.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Brzesko wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39528 (1 egz.)

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33 735, 36 863 (2 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

bibliografia na stronach 350-388.

Uwaga dotycząca indeksów

Indeks osób na stronach 389-399; indeks rzeczowy na stronach 400-404.