Model oceniania wspierającego uczenie się i rozwój : konteksty praktyczne i teoretyczne

Książka

W koszyku

oceń

Model oceniania wspierającego uczenie się i rozwój : konteksty praktyczne i teoretyczne / Dorota Pauluk. - Wydanie I. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2022. - 256, [2] strony : tabele, wykresy ; 24 cm

Autor

Pauluk Dorota

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Docymologia Informacja zwrotna Ocenianie kształtujące Oceny opisowe Oceny szkolne Portfolio Rozwój poznawczy Samoocena (ocenianie)

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książkę Doroty Pauluk wyróżnia sposób ujęcia problematyki oraz jej charakter. Monografia wymyka się ustalonym formom opracowań naukowych. Kluczem, który został tutaj wykorzystany, był przyjęty cel - krytyka tradycyjnego oceniania oraz prezentacja oceniania wspierającego uczenie się i rozwój. To pozycja bardzo ważna i potrzebna z racji podjętej tematyki oraz formy nadanej jej przez Autorkę. Wypełnia ona istotną lukę w literaturze przedmiotu - łączy wyrafinowaną, hermetyczną rozprawę przeznaczoną dla wąskiego grona specjalistów z opracowaniem metodycznym. Pomysł, by sięgnąć po rozwiązanie z makropraktyki, okazuje się znakomity. Nauczyciele raczej stronią od teorii, a jednocześnie bardzo wielu z nich ma duży dystans do propozycji oferowanych przez metodykę. Ci przekonani do refleksyjnej praktyki z całą pewnością znajdą w tej książce źródła inspiracji oraz uzasadnienia rozwiązań, które dyktuje im intuicja. (z recenzji prof. dra hab. Henryka Mizerka)

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38 761 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 229-245.

Uwaga dotycząca finansowania

Dofinansowanie: Uniwersytet Jagielloński (Instytut Pedagogiki)

Uwaga dotycząca języka

Abstrakt w języku angielskim.