Uczę się czytać, pisać i liczyć : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cz. 3

Książka

W koszyku

oceń

Uczę się czytać, pisać i liczyć : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cz. 3 / Alicja Tanajewska, Renata Naprawa ; [ilustracje: Beata Wolińska]. - Wydanie II. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2021. - 1 teka (127, [1] karta) : fotografie, ilustracje ; 31x22x2 cm.

Autor

Tanajewska Alicja Autor Naprawa Renata Autor Wolińska Beata Ilustracje

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły podstawowe Klasa 0. Klasa 1. Klasa 2. Klasa 3. Nauczyciele Rodzice

Temat

Nauczanie zintegrowane

Gatunek

Karty pracy ucznia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Uczę się czytać, pisać i liczyć to karty pracy adresowane do: uczniów ze specjalnymi potrzebami; uczniów edukacji wczesnoszkolnej z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim; uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym; uczniów z trudnościami w uczeniu się wynikającymi z deficytów rozwojowych; sześciolatków w normie intelektualnej, których rozwój przebiega typowo; nauczycieli szkół masowych i specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych; rodziców uczniów. W publikacji zawarte są treści z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, plastycznej i technicznej. Karty pracy są zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33 505 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Na obwolucie podtytuł: pakiet dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Całość w obwolucie w komplecie z: Uczę się czytać, pisać i liczyć : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cz. 1, Uczę się czytać, pisać i liczyć : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cz. 2, Uczę się czytać, pisać i liczyć : karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cz. 4.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, uczniów edukacji wczesnoszkolnej z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, uczniów z trudnościami w uczeniu się wynikającymi z deficytów rozwojowych, sześciolatków w normie intelektualnej, których rozwój przebiega typowo, nauczycieli szkół masowych i specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, rodziców uczniów.