Skąd przyszliśmy? Dokąd idziemy?

Książka

W koszyku

oceń

Skąd przyszliśmy? Dokąd idziemy? / pod redakcją Małgorzaty Żytko. - Wydanie pierwsze. - Gdańsk : Wydawnictwo Naukowe Katedra, 2016. - 265, [1] strona : fotografie, ilustracje, wykresy ; 20 cm.

Autor

Żytko Małgorzata Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pearse, Pádraic (1879-1916) Kształcenie Kultura Pedagogika Szkolnictwo Wychowanie Zmiana społeczna Nauczyciele nauczania początkowego Wychowawcy małych dzieci Żłobki Cyfrowa szkoła (program rządowy) Edukacja medialna Internet Zastosowania internetu w edukacji Żydzi

Gatunek

Materiały konferencyjne Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Niniejszy tom to efekt wymiany refleksji, analiz i dociekań teoretycznych autorów, ale również prezentacji interesujących projektów badawczych obejmujących różne obszary związane z edukacją oraz socjologicznym, psychologicznym i filozoficznym kontekstem jej funkcjonowania. Konfrontacja różnych podejść teoretycznych, analiz badawczych, przedstawienie czasem zaskakujących swoją oryginalnością albo ogólnikowością wniosków, to dobra szkoła rozwijania umiejętności dyskutowania, argumentowania, analizy różnych perspektyw naukowo-badawczych. Artykuły w publikacji zostały podzielone ze względu na podejmowaną problematykę na trzy obszary tematyczne: Pedagogika i kultura - refleksje na pograniczu, Edukacja formalna w okresie zmiany oraz Konteksty edukacji nieformalnej.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Dąbrowa Tarnowska wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39 253 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Materiały z I Ogólnopolskiej Studencko-Doktoranckiej Konferencji Naukowej "Skąd przyszliśmy - dokąd idziemy : pedagogika wobec wyzwań współczesności", 6 listopada 2014 r., Warszawa.

Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografie, netografie przy referatach. Indeks.

Uwaga dotycząca finansowania

Współfinansowanie: Wydział Pedagogiczny (Uniwersytet Warszawski)