Rozłączone dzieci : program Brain Balance dla dzieci z autyzmem, ADHD, dysleksją i innymi zaburzeniami neurologicznymi

Książka

W koszyku

oceń

Rozłączone dzieci : program Brain Balance dla dzieci z autyzmem, ADHD, dysleksją i innymi zaburzeniami neurologicznymi / Robert Melillo ; [przekład Karol Jaroszewski]. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017. - 344 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Melillo Robert Autor Jaroszewski Karol Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Dysleksja i dysgrafia Dziecko autystyczne Dziecko z ADHD Neurorehabilitacja Zaburzenia zachowania dziecka Zaburzenia psychiczne rozpoznawane u dzieci Choroby układu nerwowego Dzieci

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

W tej głośnej książce Robert Melillo przedstawia program Brain Balance, który ma na celu przywrócić równowagę między półkulami mózgowymi u dzieci z różnymi zaburzeniami neurologicznymi: autyzmem, ADHD, dysleksją, SPD, zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi, zespołem Tourette’a czy chorobą afektywną dwubiegunową. W opinii autora podłożem tego typu zaburzeń jest stan określany mianem zespołu czynnościowego rozłączenia (ang. functional disconnection syndrome – FDS) będący efektem nieskoordynowanego funkcjonowania półkul mózgowych. Na podstawie badań oraz obserwacji prowadzonych przez ponad trzydzieści lat podczas pracy z osobami dotkniętymi zaburzeniami neurologicznym Melillo wskazuje, że większość objawów wspomnianych zaburzeń jest rezultatem czynników środowiskowych, niewłaściwej diety, niewygaszonych odruchów pierwotnych i nieodpowiedniej stymulacji w obszarze sensoryczno-ruchowo-poznawczym. Słuszność tej tezy została potwierdzona skutecznością programu Brain Balance, praktykowanego ze spektakularnymi sukcesami od bez mała dwóch dekad.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Bochnia wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31 425 (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Disconnected kids : the groundbreaking Brain Balance Program for children with autism, ADHD, dyslexia and other neurological disorders, 2009

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 329-333. Indeks.